用户名 密码 微信扫码
您当前的位置:新闻中心>教育新闻>阅览文章

知行合一 做最美乡村幼师——溧阳市乡村骨干教师教研活动在戴埠中心幼儿园开展

时间:2017/9/30 15:30:50 来源:戴埠幼儿园作者:史书玲字体显示:大 中 小阅读:

分享到:

9.jpg

1.jpg

4.jpg

3.jpg


8.jpg

6.jpg

9月30日上午,溧阳市乡村骨干教师培育站主办的“探寻合适的数字化学习环境,建构自主的儿童游戏共同体”专题展示活动在戴埠中心幼儿园进行。培育站主持人周梦莉园长以及马志刚校长、朱春梅园长、培育站学员和戴埠中心幼儿园部分教师参加了本次活动。

老师们先观摩了戴幼富有“思善”特色的户外与室内的环境,寻找着这所乡村幼儿园的亮点与特色。在现场观摩活动中,欣赏了由阮霄雯老师执教的大班综合《朵拉的家呢》、黄琴砚老师执教的大班数学《让谁先吃好呢》、胡晨初老师执教的大班科学《谁动了我的饼干》三节信息化教学活动。阮霄雯老师创设了送朵拉回家的情景,鼓励幼儿尝试不同方向发指令,引导幼儿通过动手操作,让幼儿在主动探索中感受方位探究的乐趣。黄琴砚老师让幼儿在平板操作中自主学习分类与排序,在动态画面中尝试排序、探索,通过相互讨论、开放提问、自由表达、按自己喜欢的方式调整故事情节的手段提高学习的有效性。胡晨初老师以“抓拍器”为项目,采用stem教育学习方式,以科学为核心,自然融入技术、工程、数学、语言等多学科交融展开研究实践,从而进行整合式学习。激发孩子探索科技奥妙的兴趣。

接下来,朱春梅园长以“思善”文化结合数字化学习环境进行了“善润童心”专题汇报。从学校文化的提出到核心管理,从我们的行动、收获与感悟阐述了戴幼文化的进程。

周梦莉园长肯定了戴幼的积极探索,同时指出信息技术的融合是促进儿童自主探究学习、游戏的生成。数字化学习环境是适合的才是最好的,要让数字化环境成为幼儿自主游戏建设体。

马志刚校长则以三个关键词“感谢 感觉 感慨”对三位执教老师做了精彩的点评,肯定了教师在课堂中创设的情境能促进孩子主动学习。并提出教师要与时俱进,学习scratch编辑入门,真正体现把数字化环境和数字化编程充分整合。

本次活动含金量极高,老师们受益匪浅。相信,在数字与网络技术高速发展的时代,老师们会在“探索数学化学习环境,建构自主的儿童游戏共同体”的路上不断前行。


【打印此页】 【关闭窗口】

版权所有:溧阳教育公共服务平台 承办:溧阳教师发展中心
联系地址:江苏省溧阳市南环路45号 邮政编码:213300
运维:南京裕后网络科技有限公司